COVID-19ウイルスのますます大規模な拡散を防ぐために、ジョコウィ大統領は教育文化省とともに、障害のある学生を含め、コロナ期間中にすべての学生が独立して勉強するように促します。もちろん、特殊学校（SLB）の生徒にとって、パンデミック時の独立した学習と比較した場合、クラスで直接教えることと学ぶことは、より良く、より効果的で、より活発に感じるでしょう。しかし、いくつかあるので、心配する必要はありません オンラインプラットフォーム これは、障害のある学生がパンデミックの際に独立して勉強し続けるためにアクセスできます。ここで私たちはあなたにそれを提示します：
コロナ時代の独立した学習プラットフォーム
ラーニングハウス
特殊学校（SLB）に通う障害のある生徒のために、担任の先生が提供する以外のオンライン学習方法も、他のソースからのレッスンにアクセスできるようになりました。そのうちの一つは、学習ポータルである「RumahBelajar」です。 オンライン これは、世界共和国の教育文化省によって開発されました。
RumahBelajarポータルにアクセスする方法
- Learning.kemdikbud.go.idページにアクセスします
- 右上隅にあるログインボタンをクリックします。アカウントをお持ちでない場合は、アカウントの作成を選択してください。
- あなたが教師である場合は、教師になることを選択してください。
- 学生の場合は、学生として選択してください。
- 教師の場合は、一意の教育者および教育担当者番号（NUPTK）を準備し、学生の場合は、全国学生識別番号（NISN）を準備します。
- 名、名前、メールアドレス、パスワードを入力し、パスワードを確認してから、キャプチャにチェックマークを付けます。
- 最後にリストを選択します。
このポータルでは、教師はテキスト、音声、およびビデオベースの教材を次の方法で送信できます。 チームクラス または学生に与えられるクラス。このクラスでは、あらゆる種類の障害へのアクセスに加えて、話し合うこともできます。テキストおよびビデオベースの資料は聴覚障害者がアクセスでき、音声ベースの資料およびビデオナレーションは視覚障害者もアクセスできます。
Cisco WebEx
障害のある生徒の教師の中には、アプリケーションを介して聴覚障害のある障害を持つ人々のためにオンラインでパンデミックが発生しているときに、独立して学ぶのが簡単だと感じる人もいます。 プラットホーム たとえば、CiscoWebEx。経由でCiscoWebExにアクセスする手順について 携帯電話 とりわけ：
- CiscoWebExアプリケーションをインストールします 会議 Playストア経由。
- CiscoWebExアプリケーションを開きます 会議 .
- クリック 会議に参加する .
- 次のように部屋番号を入力します：577373312。
- 次に、その下にも名前と住所を記入します Eメール .
- 右上隅にある参加ボタンをクリックします。
- カメラのロゴとオーディオをクリックして、カメラとオーディオをオンにします。次に、をクリックします 参加する .
- 尋ねられたら 部屋のパスワード 、番号12345を入力します。次に、をクリックします。 OK .
- サインインしています ルーム ビデオ会議 CiscoWebEx。
ズーム
エリック・ユアンによって作られたズーム自体は、実際には2013年からリリースされており、 ウェブサイト 、Mac OS、Windows、Linux、iOS、Androidの両方。コロナ期間中に学生が自主的に勉強することを要求するCOVID-19ウイルスのパンデミックの発生とともに、2020年にのみ、 プラットホーム 人気が高まっています。
学習プロセスにおける教師の役割を維持することになると、ズームは プラットホーム 時代に勉強するために使用できる他の人 ニューノーマル 今回のように。障害のある学生の場合、Zoomを使用して、ビデオ会議と会議を組み合わせてリモート会議を実施できます。 オンライン 、チャット、モバイルコラボレーションへ。ズームは、障害を持つ学生のための効果的な長距離通信媒体としても広く使用されています。
そこに行きます プラットホーム これは、パンデミック時の独立した研究、特に障害のある学生に使用できます。
しかし、それでも必要な場合 プラットホーム 調査 オンライン すべてのレベルで、 スマートクラス なので プラットホーム デジタル教育は、毎日アクセスできる小中学生向けの完全な学習ソリューションを提供します。
簡単に言えば、スマートクラスは完全なリテラシーを提供します。すべての資料と科目数は、該当するカリキュラム基準に準拠しています。そして興味深いことに、主題は電子書籍の形で提供されるだけでなく、プレゼンテーション、オーディオ、およびビデオ形式でも提供されます。
メソッドを使用する 学習 , 練習 , とテスト （LPT）、学生の学習プロセスは、資料を研究することから始まり、次に質問の練習に進み、次にテストを受けます。 出力 結果として得られる値は、生徒が成績を取得し、その値が学校のシステムと同じようにレポートカードに表示されることです。 オフライン .
結局のところ、学習は、さまざまなバックグラウンドを持つ学生にとって、今のようなパンデミックでは見逃せない活動です。アクセシビリティは、通常の学校や障害のある学校の生徒が、 オンライン これは、COVID-19パンデミックによって引き起こされた状態がゆっくりと回復するまで適用できます。
