何かや現象を見たことがありますか？それについてのあなたの見解を伝えたいと思いましたか？それが同意する、反対する、または別の観点から判断する声明であるかどうか。さて、これをテキストに入れたいとき、このテキストは説明テキストとして知られています。
解説テキスト自体は、影響を与えることを意図せずに読者が吸収するアイデア、主な考え、意見、情報、または知識を説明または説明する文章の形式です。これは、読者が知ることができるように、私たちが単に意見を表明していることを意味します。
このテキストには、応用科学の説明を伝えるために使用される修辞形式も含まれています。教科書や百科事典のテキストをこのテキストに分類することができます。さらに、このタイプのテキストのいくつかの例は、ニュース、エッセイ、手順、およびレポートです。
博覧会のテキスト構造
区別すれば、解説文を論文、一連の議論、再確認の3つに分けることができます。
論文は、テキストで議論される問題、問題、または一般的な著者の見解を紹介する説明テキストのセクションです。その後、論文の後に一連の議論、すなわち議論を強化する事実が続きます。最後に、テキストは、全体的な議論からの結論と提案の形で再確認で終わります。
言語規則
解説テキストには、独自の言語特性があります。一般的に、わかりやすく、外延的な言葉を使用します。これは、このテキストがその基本的な意味に意味を追加する比喩的な言葉を使用していないことを意味します。
（また読む：説得力のあるテキスト、タイプ、例）
さらに、このテキストでは、テキストのメイントピックに関連する専門用語または用語も使用しています。因果関係（因果関係）の接続詞もここで一般的に使用されます。たとえば、「if」、「then」、「cause」、「due」、「thus」などの単語です。このテキストはまた、多くの時間的接続詞または比較を使用します。
注意を払う、観察する、結論を出すなどの精神的な動詞は、このテキストによく見られます。それとは別に、指示対象の動詞や説得力のある言葉の使用もあります。
解説文では、接辞語や他動詞がよく見られます。接辞は、単一および複雑な基本形式の両方の基本形式に接辞または接辞を追加することによって単語を形成するプロセスです。接辞の例は次のとおりです。
プレフィックス： ber-、men-、di-、per-、pe-、ke-、ter-、およびse-
中置： -er-、-el-、および-em-
サフィックス： -kan、-i、-an、-nya、-man、-wan、-wati、-you、および-you
共接辞： -、、、および。
一方、他動詞の能動態は、オブジェクトを必要とする能動態です。他動詞の能動態の特徴は、他動詞が目的を持っており、受動態に変えることができることです。一般的に、文は私と一緒に付けられた単語を使用し、getします。
解説テキストの目的は読者に知識を提供することであるため、このテキストは論理的事実に基づいて書かれなければなりません。したがって、解説テキストの文には客観的な真実が含まれている必要があり、実際に存在する特定の人、物、数、出来事、または時間を参照する必要があります。さらに、このテキストは、議論されたトピックに関連する質問にも答えることができなければなりません。
しかし、解説文は著者の意見を伝えることも目的としているので、提起された問題に一致している限り、意見が含まれているかどうかは関係ありません。事実とは対照的に、意見は真実であると証明され、因果関係を述べる必要はありません。意見には個人的な主観も含まれているため、誰もが同意できるわけではありません。
