スピーチテキストを書いて、クラスの前で読んだことがありますか？学校、地域社会、企業を問わず、日常生活においてスピーチは奇妙なことではありません。しかし、ご存知のように、スピーチはいくつかのタイプに分けられ、そのうちの1つは説得力のあるスピーチです。説得力のあるスピーチとは何ですか？
説得力のあるスピーチは、論理的かつ明確な方法で意見を伝える芸術の1つです。ここで、私たちはお互いの個人的な意見を伝える必要があります。このスピーチは、スピーチを提供する目的で提案された提案を行うか、または注意を向けるようにリスナーに影響を与えることを目的としています。
日常生活には説得力のあるスピーチの多くの形態があります。たとえば、学校の学級委員長の選出で。ここで、スピーチの内容は、公の場で演説者（候補者）によって実行される作業プログラムとビジョンおよびミッションプランに焦点を当てます。
プログラムを説明する際に、演説者は、観客に演説者のビジョンと使命に沿っていることを納得させることができる議論を含める必要があります。そのためには、話すスキルに加えて、説得力のあるスピーチを行うには、適切な単語を構成する技術も必要です。
（また読む：批判的応答テキストの言語規則を理解する）
説得力のあるスピーチを書く際に考慮しなければならないことが3つあります。それは、スピーチの目的を決定すること、スピーチのテーマを研究すること、そしてイベントの聴衆を理解することです。
- スピーチの目的の決定
スピーチをするときは、スピーチの目的を理解する必要があります。これは、スピーチの目的に沿った意見を聞き手に提示する際の参考として非常に重要です。明確な目的を持つスピーチは、リスナーが提案されたメッセージに従って反応するように、何が期待されるかを定義することに焦点を合わせます。
- スピーチテーマの評価
スピーチの枠組みの中で、スピーチの基礎となる参照として強力なトピックが必要です。段落のルートであるということは、スピーチのアイデアをサポートできる基準を満たさなければならないことを意味します。このため、演説者は、テキストのフレームワークを導くルートであるため、行われるスピーチのトピックを習得する必要があります。
- オーディエンス/オーディエンスを理解する
伝えられる話の領域の観点から聴衆の能力を理解することは非常に重要です。目的やトピックは明確ですが、聞き手としてふさわしい対象が見つからない場合は、聞き手がスピーチ自体の意味を理解できないため、設定した目標を達成できません。
M彼は説得の方法を特定します
スピーチで聴衆を説得または説得/影響を与えることに関しては、倫理的アプローチを使用すること、感情的アプローチを使用して聴衆の感情を喚起すること、および論理が理にかなっていることの3つの重要なことを使用する必要があります。
これらの3つのアプローチは、配信されたスピーチ資料でリスナー/聴衆の興味を喚起するために実行されます。これらの3つは、説得力のあるスピーチテキストによく見られる共通の特徴の1つでもあります。これは、このタイプのスピーチが、提示された資料に同意するように聴衆を説得または説得することを特に目的としていることを考慮しています。
可能であれば、倫理的、感情的、論理的なアプローチに基づく表現は、聴衆/聴衆を行動に誘うことさえ期待されます。
